انسان واقعی

{تربیت مهدوی - شماره 40}

 

قطعاً هر انسانی به خودیِ خود و از بدو تولد تمامی کمالات انسانی را به همراه ندارد و بلکه نیازمندِ آموزش و تعلیم است تا به انسانیت واقعی برسد. و ما می‌توانیم با تربیت صحیح از خودمان انسان و انسانیت به یادگار بگذاریم.

جامعهٔ نمونه، جامعه‌ای است که در آن، مربیانی مهدوی وارد امر تربیت شوند و تربیت فرزندان یعنی مدیران و مسئولان آیندهٔ آن جامعه را بر عهده بگیرند‌.

بخش عمده‌ای از تربیت هر فرد می‌تواند در مدرسه شکل بگیرد، پس مدارس و معلمان قطعاً تأثیر بسیار مهمی در امر تربیت افراد می‌توانند داشته باشند. البته متأسفانه امروزه کمبود‌هایی در زمینه امور تربیتی در سطح مدارس مشاهده می‌شود که قطعاً باید اصلاح شود.

ما همیشه باید خودمان تلاش کنیم تا پرچمدار تربیتِ نسلِ منتظر باشیم. باید دانش و آگاهی خود را بالا ببریم و در راه تربیت مهدوی، سختی‌ها را تحمل کنیم و از هیچ تلاشی دست نکشیم، که ظهور در گروی مهدوی شدن افراد جامعه است.

 

 

منبع : کانال مهدیاران (Mahdiaran@)

مُشتی گندم

{تربیت مهدوی - شماره 39}

 

نسلِ منتظر، دارای تربیت دینیِ حق باور است، به بینش و رشد بالایی رسیده و به دور از افراط و تفریط عمل می‌کند. حول محور ایمان حرکت می‌کند و باور به مهدویت و انتظار را از مهمترین وظایف خود می‌داند، به طوری‌ که تمام برنامه‌های فردی و اجتماعی خود را بر اساس آن پی‌ریزی می‌کند.

در جامعه‌ای که از عناصری با هویت مهدوی تشکیل شده، حرکت عمومی به سوی اقامهٔ خوبی‌هاست و در محیطی که اصلاح، سازندگی، امیدبخشی، نشاط، تلاش و همکاری وجود دارد، زمینهٔ رشد باورهای دینی و مهدوی در افراد جامعه پدید می‌آید. به‌ علاوه منتظرانی که به برکت انتظار، هویت دینی و مرزهای اعتقادی خود را حفظ کرده‌اند، در برابر سختی‌ها و مشکلات صبور هستند و دچار ناامیدی و سستی نمی‌شوند.

امتحانات و غربال‌های آخرالزمان شبیه به انبار گندمی است که گندم‌هایش آنقدر فاسد می‌شود که صاحب آن در نهایت به اندازه‌ی مشتی گندم سالم از آن انبار برداشت می‌کند.

پس فرد منتظر باید آگاهی و دانش خود را بالا برده و هیچ‌گاه توکل و توسّل را فراموش نکند.

 

 

منبع : کانال مهدیاران (Mahdiaran@)

گل آفتاب گردان

{تربیت مهدوی - شماره 38}

 

همیشه باورها و اعتقادات‌ شیعه بر اساس مبانی عقلی و دلایل محکم بوده، اما در این میان نمی‌توان از تأثیر محبت، عاطفه و احساس نیز چشم‌پوشی کرد.

امام به خاطر شخصیت و جایگاهش، نسبت به همهٔ انسان‌ها محبت دارد. اما ما چگونه‌ایم؟

تا به حال فردی که عاشق شده را از نزدیک دیده‌اید؟

عاشق بی‌قرار و مشتاقِ دیدار یار است. تمام زندگی‌اش، تحت تأثیر معشوق است. برای همین خود را به صفاتی آراسته می‌کند که مورد توجه اوست و از این دنیا هیچ چیزی جز خشنودیِ عشقش را نمی‌خواهد.

حالا بگویید چقدر عاشق حضرت بوده‌ایم؟ آیا کارهایمان مورد قبول حضرت است؟

اگر واقعأ حضرت را دوست داریم، باید این محبت در اعمالمان نمایان باشد. عشق واقعی ما نسبت به حضرت را می‌توان از کارهای خالصانه‌ای که برای ایشان انجام می‌دهیم، فهمید. عاشق حضرت سختی‌ها را تحمل می‌کند و از هیچ تلاشی برای زمینه‌سازی دریغ نمی‌کند.

گل آفتاب‌گردان همیشه به سمت آفتاب می‌چرخد. ما نیز باید همیشه به سمت حضرت حجت حرکت کنیم.

 

 

منبع : کانال مهدیاران (Mahdiaran@)

جامعهٔ مهدوی؛ جامعه‌ای پویا

{تربیت مهدوی - شماره 37}

 

تربیت اجتماعی یعنی تربیتِ نسلِ منتظر برای حضور فعّال و مهدوی در اجتماع، و یعنی تربیتِ نسلی که به وظایف و مسئولیت‌های خود آگاه بوده و به آن عمل کند.

به همین جهت باید از گوشه‌گیری، اِنزوا و بی‌اعتنایی پرهیز کنیم و دردِ جامعه را دردِ خود بدانیم و به دنبالِ وحدت، همبستگی و دوری از اختلاف و دشمنی باشیم.

حکومت‌های بی‌دین و نامشروع، نسبت به امور اجتماعی و فساد و تباهی‌های جامعه، بی‌تفاوت هستند. اما جامعهٔ مهدوی، پرتلاش، پویا، سازنده، با برنامه و در تضاد و مبارزه با ظلم، فساد و بی‌عدالتی است. جامعهٔ مهدوی، حکومت‌های نامشروع را نمی‌پذیرد و برای تشکیل حکومت حضرت تلاش می‌کند. مدعیان دروغین را پَس زده و با انحراف و منحرفان برخورد می‌کند. رفتارش بر اساس عقل و فطرت است و چون تربیت شدهٔ مکتب اهل‌بیت است، صبورانه مشکلات را تحمل کرده و چاره‌جویی می‌کند.

 

 

منبع : کانال مهدیاران (Mahdiaran@)

پاک زیستی

{تربیت مهدوی - شماره 36}

 

متأسفانه بعضی از منتظران، بر خلاف این که عبادات ظاهری را به خوبی انجام می‌دهند، اما در فضائل اخلاقی، در پایین‌ترین مرتبه هستند و این خود مانعی برای ظهور است.

تربیت اخلاقی به معنی پرورش فضایل اخلاقی، تقویت روحیهٔ ایمانی و ارزش‌گرایی در شخص منتظر است. ما باید بدانیم که با تقوی و اخلاق در مسیر هدایت قرار می‌گیریم و آسان‌تر به امام می‌رسیم.

فضایل اخلاقی آنچنان اهمیت دارد که پیامبر می‌فرمایند: من برای به کمال رساندن اخلاق مبعوث شده‌ام.*۱

منظور از اخلاق گرایی، هم اخلاق فردی و هم اجتماعی‌ است.

اخلاق نامناسب، گناه را در قلب پرورش داده و روح را تاریک می‌کند. پس باید مشکلات روحی و اخلاقی‌مان را بشناسیم و برای رفعِ آن‌ها تلاش و روح و قلب خود را از آن‌ها پاک کنیم.

در مرحلهٔ بعد باید خود را با اخلاق نیکو آراسته کنیم و مواردی که در مکتب مهدویت یاد گرفته‌ایم را در خود نهادینه کرده تا به ثبات اخلاقی برسیم.

باید همیشه خود را در محضر خدا و امام ببینیم، تا بتوانیم بر ترک گناه مواظبت کنیم.

فراموش نکنیم اگر می‌خواهیم به پاک‌ترین فرد جهان برسیم، خودمان باشیم و پاک زندگی کنیم.

[۱- مکارم الأخلاق ج ۱، ص ۸]

 

 

منبع : کانال مهدیاران (Mahdiaran@)

تربیت باورهای مهدوی

{تربیت مهدوی - شماره 35}

 

بنیان‌های رفتاری و تربیتی انسان بر باورها و اعتقادات او استوار است و اگر دنیا و دنیاگرایی و توجه به مادیات در وجود انسان ریشه کند، دیگر نمی‌تواند بر اساس هدف معنوی و آخرتی برنامه‌ریزی کند.

در تربیت باورهای مهدوی ابتدا باید راهِ تکامل (صراطِ مستقیم) را بشناسیم. در راه رسیدن به هر هدفی آسیب‌هایی وجود دارد. مسیر انتظار نیز، به دلیل طولانی بودن و گذر زمان بسیار، در معرض آسیب‌های بسیاری قرار دارد، آسیب‌هایی مانند سطحی‌نگری، آرزوی تحقق ظهور بدون عمل، دنیا طلبی و...

البته ما باید در کنار آسیب‌شناسی، دشمن‌شناس نیز باشیم، تا بتوانیم جلوی حمله‌ها را بگیریم.

امروزه دشمن بسیاری از ارزش‌های ما را به ضدّ ارزش تبدیل کرده است، به طوری که دیگر ایثار، ازخودگذشتگی، تلاش برای نجات خود و دیگران، مفهوم چندانی ندارد.

اما اگر ما به دنبال نجات هستیم، باید حضرت را از زندان غیبت آزاد کنیم. باید مصلحت امام را بر خواسته‌های خود مقدم بداریم، به طوری که هدف اول زندگیمان تحقق ظهور ایشان باشد، نه چیز دیگر.

 

 

منبع : کانال مهدیاران (Mahdiaran@)

مدیریت دوران بلوغ

{تربیت مهدوی - شماره 34}

 

والدین باید قبل از بالغ شدنِ فرزند، با او در مورد خصوصیات و ویژگی‌های بلوغ صحبت کنند. با این کار فرزندان درک درستی از بلوغ خواهند داشت و می‌فهمند که قرار است چه تغییراتی در بدن آنها رخ دهد. در این صورت دچار ترس بی‌مورد نمی‌شوند، به والدین اعتماد کرده و مشکلاتشان را اول با آن،ها در میان می‌گذارند. والدین باید برای فرزندانشان شرح دهند که تغییرات جسمانیِ بدن آن‌ها،‌ همراه با تغییرات عاطفی، شناختی و رفتاری خواهد بود.

نظارت‌های والدین باید به طور غیر مستقیم باشد. اگر فرزندان نسبت به والدین احساس امنیت کنند، به آرامش و رضایت می‌رسند. البته آموزش‌ها نباید موجبِ تحریک غریزهٔ جنسی آن‌ها شود. آموزش‌های غلط که با دروغ، فریب و پنهان‌کاری همراه باشد، آسیب‌های جدی به فرزند می‌زند و اگر جوان در انحراف جنسی فرو رود، قلب و روح او بیمار و از مهدی‌یاوری دور می‌شود.

والدین باید به دو صفت که در دوران بلوغ بروز می‌کند، توجه ویژه‌ای داشته باشند؛ یکی شکفته شدن غریزهٔ جنسی و دیگری طروات و زیبایی جوانی است. والدین می‌توانند با تربیت صحیح، کاری کنند که بهار جوانیِ فرزندشان، وقف یاری امام شود.

 

 

منبع : کانال مهدیاران (Mahdiaran@)

حریم خصوصی

{تربیت مهدوی - شماره 33}

 

والدین، نقش موثری در پرورش رفتارهای جنسیِ سالم فرزندانشان به عهده دارند. به همین دلیل باید سعی کنند که با شناخت مراحل رشدِ جنسی، آداب تربیتیِ مرسوم در فرهنگ و جامعه را به فرزندانشان منتقل کنند.

آموزش‌های زودهنگام و ناشیانهٔ مسائل جنسی به فرزندان، آنان را دچار دلهره، اضطراب و اصول بهداشت روانیِ خانواده را خدشه‌دار می‌کند. از طرفی آموزش‌ دیر هنگام، ناکافی و غیر واقعی نیز  مفید نخواهند بود. اگر والدین به پرسش‌ها و کنجکاوی‌های جنسی فرزندان خود پاسخ‌های مناسب و سنجیده بدهند، می‌توانند مانع از انحراف فکری، سرکوب جنسی و مخفی کاری آنها شوند.

والدین نباید طوری رفتارکنند که کودک جرأت نکند این مسائل را از آن‌ها بپرسد، زیرا اگر کودک از شما به جواب نرسد از راه‌های دیگر به جواب می‌رسد، راه‌هایی که ممکن است با آن‌ها به انحراف کشیده شود.

آموزش‌های جنسی باید به تدریج، گام به گام و متناسب با سن و درک فرزندان باشد. تربیت جنسی، آموزش رابطهٔ جنسی نیست، بلکه آموزش حریم خصوصی و خود مراقبتی و پاکدامنی است و پاکدامنی از ویژگی‌های یاران امام زمان می‌باشد.

 

 

منبع : کانال مهدیاران (Mahdiaran@)

هدف عالی

{تربیت مهدوی - شماره 32}

 

نداشتن انگیزه و هدف در زندگی، انسان را دچار روزمرگی و افسردگی می‌کند. یکی از کارهای مفید والدین و مربیان ایجاد انگیزه و چشاندن لذت‌های واقعی به جوان است و این امر میسّر نمی‌شود مگر اینکه والدین برنامه‌ریزیِ دقیق و بلند مدتی در این زمینه داشته باشند و جوان را با هدف والایِ یاریِ حضرت آشنا کنند.

وقتی به زندگیِ جوانان مؤمن نگاه می‌اندازیم، می‌بینیم که راز شادی آن‌ها هم، همین موضوع بوده است. آن‌ها اوقات فراغتشان را با سرگرمی‌های حلال پُر می‌کنند و با افراد شایسته معاشرت دارند و هدف خود را جلب رضایت حضرت حجت قرار داده‌اند.

یکی از مشکلات جوانان امروز این است که همه چیز از اول برایشان مهیّا است اما والدین نتوانسته‌اند سرگرمی‌های مفید و مناسب برایش فراهم کنند. از همه مهم‌تر اینکه گاهی والدین دوران وزارت جوان را به رسمیّت نمی‌شناسند. به همین دلیل امروز ما با برخی از جوانانی روبه‌رو می‌شویم که یا دین گریزند، یا افسرده و یا بزهکار، درصورتی‌ که والدین آن‌ها می‌توانستند با تربیتی صحیح، جوان مهدوی همراه با شور و نشاط و تلاش، تحویل جامعه دهند.

 

 

منبع : کانال مهدیاران (Mahdiaran@)

رفیقِ شفیق

{تربیت مهدوی - شماره 31}

 

علت اصلیِ اختلالات رفتاری و انحرافات اخلاقیِ نوجوان و جوان را می‌توان در چگونگی روابط آن‌ها با بزرگسالان جستجو کرد.

در نوجوانی فرزند می‌خواهد توانایی‌ها و خلاقیّت‌های خود را بُروز دهد. نمی‌خواهد ضعف‌هایش به رُخش کشیده شوند و مورد تهدید و انتقاد پی‌در‌پی قرار گیرد. برای همین جذب افرادی می‌شود که مورد توجّه، احترام، تأیید و مشورت آنها قرار بگیرد.

در این دوران فرزند ما نیاز به مَحرم راز دارد. پس والدین باید در ایجاد اعتماد متقابل و برقراری رابطهٔ دوستانه تلاش کنند. آنها باید طوری با فرزند خود رفیق باشند که او برای راهنمایی و کمک، اول به سراغ آنها بیاید. والدین باید مانند یک الگوی مناسب رفتار کنند و فرزند را در انتخاب و پیدا کردن دوست مناسب یاری دهند‌.

والدین باید فرزند را در برابر افکار انحرافی مسلح کنند. در واقع اگر از همان ابتدا احادیث و معارف دینی و مهدوی را به خوبی به فرزند آموزش داده باشند، فرزند آمادگی رویارویی با انواع شبهات و انحرافات را دارد. چون از قبل پاسخ آنها را می‌داند.

 

 

منبع : کانال مهدیاران (Mahdiaran@)